semana #20

AUTOEVALUACION

Aspectos significativos de la autoevaluación	Siempre	Casi Siempre	Algunas veces	Nunca
1.      Amplío los conceptos básicos del área, a través de diferentes fuentes y medios en tiempo extraclase		x
2.      Empleo saberes adquiridos en la clase para aplicarlos en mi quehacer diario		x
3.      Evidencio una actitud proactiva y respetuosa frente al desarrollo de las diferentes clases		x
4.      Cumplo con los compromisos y responsabilidad a nivel académico	x
5.      Participo activamente en el desarrollo de las diferentes actividades de clase			x
6.      Asisto puntualmente a clase	x
7.      Cumplo los acuerdos de comportamiento y convivencia de la sala de informática		x
8.      Soy responsable en la realización y entrega puntual de los trabajos	x

Mi nota es:4.2

semana #19

Se realizo la evaluación de periodo y revisaron las semanas del blog

Semana #18

1. Determinar si un número es par o impar
2. Determinar si un número es positivo o negativo.
3. Determinar si un número es múltiplo de 3 y elevarlo al cuadrado (si cumple la condición) de lo contrario mostrar en pantalla el número introducido y el mensaje que diga "No es múltiplo de 3".
4. Dados dos números, mostrar la división del mayor entre el menor.

5. Pedir por teclado 2 números, si el primero es negativo debe imprimir el producto de los dos, de lo contrario imprimirá la suma.

Solucion
1.

inicio 

D

ingrese numero

lea D

si D mod 2=0

mostrar "su numero es par"

si no 

Mostrar "su numero es impar"

finsi

fin

2.

inicio

D

ingrese numero

lea D

si D>0

Mostrar "su numero es positivo"

si no

 D<0

Mostar "su numero es negativo"

finsi

fin

3.

inicio

D

ingrese numero

lea D

SI D mod 3=0 entonces

 R=(a*a)

mostar "su resultado de esta operacion es" R

si no

mostar "No es multiplo de tres"

finsi

fin

4.

incio 

D,Z

ingrese dos numeros

lea D,Z

SI D>Z entonces

R=D/Z

si no

R=Z/D

Mostrar "El resultado de esta operacion es"R

fin si

fin

5.

inicio

D,Z

ingrese dos numeros

lea D,Z

SI D>0 entonces

R=(D+Z)

SI NO

R=(D*Z)

mostar "el resultado de esta operacion es"R

finsi

fin

Correccion del quiz

FILA 2

inicio 

lea D,Z

"ingrese numero de niñas y niños"

lea D, Z

Y=D+Z

E=D*100/Y

T=Z*100/Y

Mostrar"su porcentaje de niñas y niños es"E,T

Mostar"El total de niñas y niños es"Y

semana #17

1. 

      Inicio
      T
     MOSTRAR "Digite su edad "
     Lea T
     SI T>=18 entonces 
        Mostrar "Es mayor"
        Sino
        Mostrar "Es menor"
        Finsi
    
        Fin 

2.   

     Inicio

   a1, a2, a3, a4, a5

  MOSTRAR "Sus notas "

  Lea    a1, a2, a3, a4, a5

  nf= a1+a2+a3+a4+a5/5

  Mostrar "Su nota final "

   SI nf>=3,5

   Mostrar "Aprobó"

   Sino 

  Mostrar "Reprobó"

  Finsi

   Fin 

3.inicio 

d

mostrar"digite su altura"

lea d

si d<=150 entoces

mostrar "persona de baja altura"

sino 

si d<=170 entonces 

mostrar "persona de altura media" 

sino 

mostrar "persona alta"

fin si

fin 

semana #16

 trabajo de emprendimiento clic aqui

semana 15

Durante esta semana se realizaron diagramas 
radio de un circulo

inicio

Escribir "ingrese radio"

definir x

a=3,1416*x*x

escribir"el resultado es:",a

fin

area de un cuadrado

inicio

Escribir "ingrese la base"

definir a como entero

Escribir "ingrese la altura"

definir b como entero

definir x

x=a*b

Escribir"El resultado es:",x

fin 

area de un triangulo

inicio
Escribir "ingrese la base"
definir a como un entero
Escribir"ingrese la altura"
definir b como un entero
definir d
d=(a*b)\2
Escribir "El resultado es:",d
fin

cuatro números

incio
Escribir"ingrese un numero"
definir a como entero
Escribir"ingrese un numero"
definir b como entero
Escribir"ingrese un numero"
definir c como entero
Escribir "ingrese numero"
defirnir d como un entero
definir j
j=a+c
Escriba "El resultado es:",j
definir p
p=b+d
Escriba "El resultado es:",p
fin

semana ·14

DIPLOMA